PIXTON

⧭ PIXTON: 

descripción: pixton es una herramienta 2.0 muy practica para crear divertidos cómics,es muy adecuada para trabajar con los alumnos por su aspecto creativo.

esta herramienta nos ofrece plantillas para crear varios tipos de cómics y gran cantidad de personajes,fotos artículos. también es posible subir nuestras imágenes,cambiare la expresión de la cara y demás, con pixton  podemos crear historietas sobre temas relacionados con la materias de clase,campañas publicitarias.

ojo puedes usar pixton gratis pero tienes 15 días para cambar o ajustar después de este tiempo no podrás abrir tu cómics 

⧭PIXTON es una herramienta en linea para construir cómic desde cero y sin mayor conocimiento de herramientas computacionales,con mucha facilidad y gran atractivo,estando completamente en español,permitiendo crear los cómic que se necesitan desde una amplia galería de escenarios,elementos y personajes,los cuales se pueden modificar tanto en movimientos como en expresiones faciales para tener muchas posibilidades.

 

⧭ se comienza seleccionando el numero de viñetas,el cual puede ser ajustado una ves lo eliges mediante el proceso.

⧭luego seleccionas un escenario y su tamaño (se puede alejar o acercar igualmente los personajes) 

⧭siguiente seleccionas los personajes (puedes agregar los que quieras con esto puedes:

⧫ ajustar sus posiciones. 

⧫sus gestos faciales.

⧫ luego le puedes agregar los diálogos.

 https://www.youtube.com/watch?v=GWEepZaPWfI mira este video te gustara ⤣

CANVA 

¿QUE ES CANVA?

es una herramienta sensacional para diseñar  crear contenido web de todo tipo.

con CANVA podemos crear carteles,posters,infografias,documentos,tarjetas de visita,corves de facebook,gráficos ... demás .. de forma mu sencilla los diseños que esta herramienta ofrece son muy elegantes y profesionales son che veres llaman mucho la atención encontramos variedad de estas. Ademas de las plantillas y diseño de canva podemos subir imágenes añadir textos y cambiar la organización de los elementos de la plantillas. 

camba es un herramienta fantástica para desarrollar la creatividad de nuestros alumnos y la muestra propia.

COMO UTILIZARLA

⧭ Nos registramos en la herramienta  "CANVA" completando los datos que allí  se solicitan.
⧭Debes esperar un poco. mientras te llega un correo electrónico con la invitación de que ya puedes usar canva.
⧭canva nos permite crear varios tipos de de contenidos web como.
⏩documentos

⏩presentaciones 

⏩blog

⏩grafic 

⏩facebook

⏩social media

⏩cover

⏩card photo

⏩collage

⏩poster
⏩invitaciones 

⏩business card

con cada una de las anteriores ⤣ que elijamos nos ofrecerá diseños diferentes con las medidas adecuadas y las herramientas para cambiar fondo,color,texto,e imágenes.

⦽ejemplo:
vamos a elegir la opción "poster" como ejemplo  para esta ficha hacemos clic en poster y apareceros un escrito con las plantillas seleccionaremos una de ellas y luego la modificaremos hasta crear un poster nuevo a nuestro gusto.



⧭En la parte izquierda encostraremos las herramientas de texto fondo y la subida de imágenes de nuestro computador.

⧭también encontraras un buscador de elementos opción "search" con curiosos diseños para adornar las plantillas orinales.

⧭En el centro encontraras la visualización del poster y un botón para añadiendo mas paginas a nuestro trabajo.

⧭En la parte superior derecha encontraras las opciones de publicación:
🔽twitter
🔼facebook
o compartir en la  URL también la podemos descargar como PDF o JP

 PARA QUE QUEDES AUN MAS SATISFECHO INGRESA A ESTE LINK ⟶ https://youtu.be/IEDtdcA8TVM⟵ 

 VENTAJAS 
➽se puede trabajar online
es gratuito
➽destaca su diseño y facilidad de uso
➽se sorprende por lo rápido con la que la gente ha integrado a pinterest a su vida cotidiana.


DESVENTAJAS 

⟰se ocupa un poco de tiempo al crear una imagen

link de mis canvas
https://www.canva.com/design/DACiSjdZwRQ/4FdOOVZWjVGj23PAv287Sw/edit

POWTOON

¿QUE ES POWTOON?

powtoon es una aplicación en linea de animación que permite a quienes lo usan crear presentaciones animadas con objetos, textos, imágenes  y sonidos predeterminados o subidos por quien lo usa.

powtoon es un software en linea que tiene como función crear vídeos y presentaciones animadas e interpretar lo que el usuario introduce en su interfaz, reproduciéndose como una especie de caricatura, de una persona hablando mostrando cuadros de dialogo que quien lo usa haya escrito ,es muy usado en el ámbito escolar y también por ciber-nautas que con vídeos caricaturizados quieren comunicar una idea al publico elegido  

¿sabes que es powtoon?
powtoon es una herramienta que puede ser mu útil para aquellos profesores,estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y ademas de forma muy fácil  sencilla.

sabes como crear un vídeo animado
1 entra a powtoon.com y dale en crear cuenta. 

2 una ves confirmada tu cuenta accedes a la plataforma y puedes comenzar a crear tu propio vídeo:
-debes elegir el tipo de video:presentacion 
video-infohgrama
dentro de cada uno tendrás varias opciones donde podrás escoger la que mas te guste y a la que mas te adaptes 

3 una ves selecciones el formato,debes indicar el titulo  descripción de vídeos y podrás comenzar a editarlo.

4 la herramienta de edición es sencilla de utilizar ya que se parece mucho a powerpoint donde podrás cambiar textos añadir imágenes siluetas objetos animaciones.. 
ventajas 

• es una herramienta con diversos efectos 
• el programa es fácil de entender (necesitas una buena buena coneccion a Internet)

 DESVENTAJAS 

• el programa esta en ingles 
• únicamente lo puedes usar con una linea de Internet 

ingresa a este link y observa mis aventuras powtoon 
https://www.powtoon.com/online-presentation/fzggiKMm1b2/?mode=movie#/

                                        

slideshare 

¿que es?

shideshare es un sitio web donde se realizan diapositivas que ofrecen a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en publico o en privado presentaciones en power point e incluso formatos de audio y video.

como usar slideshare 

1.haz presentaciones completas

no te limites con subir power point:

.una buena imagen de portada para deducirlo al publico 

.un titulo llamativo

.vídeos que hagan ver mejor la presentación 

.gráficas para resumir el texto y mejorar la vista.

.agregar link que te puedan llevar a ver mas de cerca el tema. 

estrategias para convertir 

. agregar enlaces personalizados para medir las conversaciones

.lleva al publico de slideshare a una landing especifica que sea con mas contenidos afines 

haz una buena subida:

.usa un buen titulo que incluya tus palabras claves mas importantes 

.crea una descripción completa con palabras claves mas importantes

.programa tus contenidos en slideshare en la fecha que tu decidas 

.define un color para tu presentación.

algunas ideas para subir información a slideshare

si todavía no sabes usar slideshare usa algo así:

.sube el primer capitulo de el libro que mas te guste 

.crea un post  de tu blog en formato slideshare con diapositivas llamativas 

sube un video de tu grado con algunos detalles para atraer la atención.

. comparte presentaciones que hayas hecho

puedes ver este video para que lo entiendas mejor 

https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY

❥mindomo❥ 

❥¿que es mindomo?❥

mindomo es una aplicación nube que nos permite ver,crear y compartir información por medio de mapas mentales.

cualquier persona puede ingresar a la web y ver los mapas mentales creados por cualquier usuario,debemos tener en cuenta que para poder subir información por mindomo es necesario registrarse.

esta aplicación nos da dos opciones: 

➽destinado al mundo de la docencia 

➽a la realización de proyectos de otra índole en cooperación con terceros. 

esta aplicación   nos permite guardar y compartir hasta tres papas mentales y un proyecto,

mindomo permite trabajar offline a quienes dispongan de adobe Air.

esta aplicación es de grande utilidad para estudiantes que usen los diagramas como herramientas de estudio.

también es muy útil para el mundo de la empresa.

➽como usar mindomo 

➽en la pantalla anterior se encuentran los siguientes elementos:

1.mis mapas:muestra la lista de mapas creados

carpeta:que muestra los mapas creados por otros usuarios y clasificados en carpetas.

2.barra de herramientas:muestra las opciones de inicio,información de la cuenta.

búsqueda de diversidad de mapas con mindomo,ayuda ,foro de consultas o comentarios,vercion de la herramienta,descarga de una versión local de la herramienta para crear un nuevo mapa,hacer clic en el nuevo menú inicio.

4. en la siguiente pantalla seleccione la opción "nuevo mapa"

5. mindomo nos ofrece una gama de opciones las cuales nos pretirieran crear y dar un mejor aspecto a nuestro mapa.

➽pasos para crear un mapa conceptual en mindomo.

en la parte superior izquierda encontraras un icono al hacer clic se desprenderá el menú:

nuevo:crear un mapa nuevo 

1.abrir:abrir un mapa que ya existe en la cuenta 

2.guardar:archivar el mapa.

guardar mapa

3.compartir: permitirá mostrar el mapa a otros usuarios que también usen mindomo ,simplemente debes mostrar la dirección del correo de la otra persona con quien se desea compartir el mapa. 
4.imprimir: opción para la configuración  del mapa antes de la impresión 
5.exportar;importar a mindomo un mapa que encuentres en tu computadora.
6.encontraremos una opción ficha del menú donde puedes guardar el mapa,haciendo la aclaración de que mindomo por ser una versión gratuita solo nos  permite guardar hasta tres mapas y guardarlo online. 

para una mejor orientación puedes ver el siguiente vídeo.

➶ https://www.youtube.com/watch?v=85lAy2NcqFc

Kahoot!

 es una aplicación móvil gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación. Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil y gana quien obtiene más puntuación.

Esta aplicación se engloba dentro del aprendizaje móvil electrónico y de la ludificación permitiendo al alumnado aprender por medio del juego pero fuera de un contexto lúdico. La idea es que el alumno aprenda jugando dentro del aula para que la experiencia de aprendizaje sea más motivadora.

Para crear los kahoots es necesario que el profesor se registre en una web donde podrá crear cuestionarios nuevos o podrá disponer de un repositorio de cuestionarios creados por otros usuarios. Una vez que ha creado el cuestionario ofrece a los alumnos un código PIN que les permite acceder al juego en otra página web.

Para empezar a jugar es tan sencillo como proyectar en clase las preguntas del concurso y los alumnos por medio de sus dispositivos móviles contestar la opción que crean correcta. Al finalizar cada alumno puede conocer su puntuación y se establece un ranking con las mismas. También el profesor puede establecer un sistema de recompensas para los mejores. La aplicación permite exportar los resultados a Excel o incluirlos en Google Drive, para que el profesor pueda disponer de los mismos para el proceso de evaluación.

 Registrarse en Kahoot!

Ya mencionamos en su día que Kahoot! se divide en dos páginas: Kahoot.it y GetKahoot.com. La primera sirve para unirse a una partida, mientras que la segunda es el verdadero centro de mandos, donde el profesor puede poner en marcha un Kahoot!, utilizar los de otros o crear los suyos propios.

El primer paso es, lógicamente, registrarse en Kahoot!. Para ello puedes ir a la página principal y pulsar en “Sign up for free!” o entrar en este enlace. Sigue los pasos e indicaciones, confirma la cuenta a través del correo electrónico que te enviarán, y listo.

Una vez tengas tu cuenta activa puedes autentificarte en la plataforma para acceder a una web como la de aquí arriba para buscar contenido creado por otros usuarios e iniciarlo. Pero también puedes crear un Kahoot! desde cero a través de las tres opciones inferiores.

Crear un Kahoot!: el quiz

Quiz es el término anglosajón utilizado para el Kahoot! más tradicional: un juego de preguntas y respuestas, el de toda la vida, y que es el planteamiento ideal para utilizar esta herramienta en el aula. No obstante, te animamos a probar las otras dos posibilidades (discusión y encuesta) que también pueden ser muy interesantes para usar en clase.

Pulsando en “Quiz” nos llevará directamente a la página para crearlo, algo similar a lo que tenéis aquí arriba. En este primer paso deberemos ir rellenando los campos que nos piden: título, descripción, idioma, público objetivo, etc. Cuando lo tengamos, pulsamos sobre el botón verde de la parte superior derecha para continuar.

Ya tendremos el Kahoot! creado, pero sin preguntas. Esta siguiente ventana nos pedirá que añadamos las preguntas, con una interfaz igualmente muy intuitiva y sencilla de utilizar. Pulsamos sobre “Add question” y la plataforma nos pedirá algunos datos sobre la pregunta, tal y como se muestra en la siguiente imagen:

• Pregunta: la pregunta que deseas lanzar a tus alumnos
• Límite de tiempo, por defecto 20 segundos (de esto dependerá, en parte, la dificultad)
• Posibles respuestas, al menos dos y hasta cuatro. Debes hacer click en el ‘tick’ para marcar cuáles son las correctas.
• Recursos para dar crédito, en el caso en el que quieras ampliar la información de la pregunta.
• Media: añadir una imagen o un vídeo. Esto es muy interesante para contextualizar la pregunta, y también puede utilizarse para plantear preguntas alrededor de la imagen o vídeo que se haya insertado.

Una vez hayas cumplimentado estos datos, la pantalla debería lucir parecido a esto:

Para continuar, pulsa en siguiente (“Next“) y la pregunta se añadirá a tu Kahoot!.

link de mi KAHOOT  ;) :https://play.kahoot.it/#/k/e351c944-d49c-46e0-a1a9-d324ea6b3451

Kahoot!

es una aplicación móvil gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación. Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil y gana quien obtiene más puntuación.

Esta aplicación se engloba dentro del aprendizaje móvil electrónico y de la ludificación permitiendo al alumnado aprender por medio del juego pero fuera de un contexto lúdico. La idea es que el alumno aprenda jugando dentro del aula para que la experiencia de aprendizaje sea más motivadora.

Para crear los kahoots es necesario que el profesor se registre en una web donde podrá crear cuestionarios nuevos o podrá disponer de un repositorio de cuestionarios creados por otros usuarios. Una vez que ha creado el cuestionario ofrece a los alumnos un código PIN que les permite acceder al juego en otra página web.

Para empezar a jugar es tan sencillo como proyectar en clase las preguntas del concurso y los alumnos por medio de sus dispositivos móviles contestar la opción que crean correcta. Al finalizar cada alumno puede conocer su puntuación y se establece un ranking con las mismas. También el profesor puede establecer un sistema de recompensas para los mejores. La aplicación permite exportar los resultados a Excel o incluirlos en Google Drive, para que el profesor pueda disponer de los mismos para el proceso de evaluación. 

este es es link de mi KAHHOT!

https://create.kahoot.it/#/preview/698494c2-09f0-49ef-aee7-cf68a38e55da

CABALLOS

El caballo (Equus ferus caballus) es un mamífero perisodáctilo domesticado de la familia de los équidos. Es un herbívorosolípedo de gran porte, cuello largo y arqueado, poblado por largas crines.

A la hembra del caballo se le llama yegua y a las crías si son machos potros o potrillos, y si son hembras potras o potrancas. La cría y utilización del caballo por parte del hombre se conoce como ganadería equina o caballar, y su domesticación se remonta a unos 3600 a. C., en la región de Kazajistán.

Etimología[editar]

El término latino utilizado para denominar al caballo era equus,⁴ mientras caballus, que derivó en la palabra «caballo», es un término del latín tardío, posiblemente de origen celta, que significa «caballo castrado».^4 5 «Yegua» procede del femenino de equus, «equa».⁴ A los animales jóvenes en general se les denominaba pullus, textualmente «pollos», que originó la palabra pulliter, pullitri que derivaría en «potro» o «potrillo».

Taxonomía[editar]

Linneo clasificó a los caballos domésticos en 1758 en la especie Equus caballus. Al demostrarse que los caballos domésticos actuales y su antepasado silvestre extinto, clasificado como Equus ferus (caballo salvaje), pertenecían a una misma especie debía asignársele un único nombre científico. Generalmente en casos como éste se aplicaría el principio de prioridad usado en la nomenclatura científica, que establece que debe permanecer como nombre específico el primero en haber sido registrado, siendo caballus el más antiguo. Pero la Comisión Internacional de Nomenclatura Zoológica determinó en 2003 en la opinión 2027 que los caballos actuales, al igual que otras 17 especies domesticadas, debían nombrarse como su variedad salvaje extinta, Equus ferus, para evitar la paradoja de que los linajes anteriores, los silvestres, fueran nombrados como subespecies de sus descendientes. Por lo tanto el nombre específico que prevalece para los caballos actuales es Equus ferus, quedando el término caballus como nombre trinomial que designa a la subespecie doméstica.¹

Los caballos se clasifican dentro del orden de los perisodáctilos, perteneciendo a la familia de los équidos, a la que también pertenecen los asnos (Equus africanus), el onagro o el kulán (Equus hemionus), el kiang (Equus hemionus kiang) y las cebras, en la que están estrechamente emparentados al pertenecer todos al único género superviviente, Equus.

Evolución

La evolución posterior de Hyracotherium le hizo aumentar su altura hasta los 115 cm y perder sus dedos hasta hacerse monodáctilo, es decir, con un solo dedo. Poco a poco, su único dedo se endurecería mediante mutaciones, hasta desarrollar cascos que les permitían huir de los depredadores.La evolución del caballo puede seguirse a través del registro fósil hasta llegar a Hyracotherium (también llamado Eohippus), un pequeño mamífero herbívoro que vivió durante el Eoceno, hace 55 millones de años, en América del Norte. Se supone que de él descienden todos los équidos posteriores, incluido el género Equus. Hyracotherium tenía un tamaño que oscilaba entre los 20 y los 40 cm de altura, con cuatro dedos en las extremidades anteriores y tres en las posteriores terminando cada uno en una uña (no en un casco, como las especies actuales). A primera vista era similar a un perro pequeño.

En esa época aparecieron a la vez en Norteamérica y Eurasia diversas especies y géneros relacionados. Parece ser que las especies euroasiáticas desaparecieron; sin embargo, las especies americanas dieron lugar durante el Oligoceno al género Mesohippus del tamaño de una gacela, que tenía sólo 3 dedos en las patas delanteras y que ya presentaba pies con forma de casco.

Algo más tarde, en el Mioceno, a Mesohippus le sucedió Hypohippus y Anchitherium; se cree que ambas especies colonizaron después Eurasia desde América del Norte. Otros descendientes de Mesohippus fueron Miohippus y Merychippus; este último género desarrolló dientes con coronas muy altas, lo que le permitió, a diferencia de Hyracotherium, que pastaba hierba, ramonear las hojas y brotes de árboles y arbustos. Entre los descendientes de Merychippus estaba Hipparion, que durante el Plioceno se desplazó y expandió desde Norteamérica hasta Eurasia, y Pliohippus (primer antepasado de un solo dedo), antecesor de Pleshippus y de su sucesor, el caballo moderno, es decir, el género Equus, que apareció hace 5 millones de años.

Se cree que durante el Pleistoceno, hace unos 15 000 años, el género Equus extendió su área de distribución desde Norteamérica a Eurasia y África cruzando el puente de Beringia. Hace unos 10 000 años, los caballos se extinguieron en Norteamérica,por causas aún desconocidas, quizá por algún cataclismo climático que modificó los ecosistemas americanos. Diversos hallazgos en cuevas de Europa indican que el caballo era un animal muy abundante durante la Edad de Piedra en dicho continente; se han encontrado suficientes restos de esqueletos de caballos dentro y en los alrededores de estas cuevas como para afirmar que eran consumidos por el ser humano. El número de caballos disminuyó en el neolítico, cuando Europa estaba cubierta por bosques en su mayor parte. Se han encontrado restos de la Edad del Bronce, embocaduras y piezas de arneses, que demuestran que el caballo ya estaba domesticado en esta época. Esta domesticación siglos más tarde permitió, tras el descubrimiento de América, que los caballos fueran reintroducidos por los conquistadores españoles en el continente que los vio surgir.

★EL PERRO Y EL LOBO TAN  IGUALES Y TAN  DISTINTOS ★

Los perros domésticos y lobos tienen en común la visión crepuscular y la capacidad olfativa y auditiva

Perros y lobos mantienen diversas similitudes como su apariencia física, sobre todo con determinadas razas caninas como el pastor alemán. Las diferencias entre ambas especies también existen. No obstante, quienes comparten su vida con un perro reconocen comportamientos lobunos en sus canes: su afán escarbador para esconder alimento o sus aullidos. En este artículo se habla sobre los perros y su comportamiento lobuno, las diferencias y similitudes entre perros y lobos y sobre la evolución del lobo al can doméstico. 

Las diferencias entre perros y lobos son diversas y fruto de una selección genética que ha priorizado en el perro características como su capacidad de guarda y defensa , su tamaño o sus habilidades sociales.

Un caniche y un lobo tienen diferentes evidentes, como su aspecto, pero la herencia genética del lobo está presente en todos los canes y se hace patente en aspectos como sus gestos corporales para comunicar información y emociones a sus congéneres: enfado, sumisión o miedo.

Los perros que menos contacto tienen con las personas por diversas circunstancias, como es el caso de los perros asilvestrados (semisalvajes), es más habitual que conserven más similitudes de comportamiento con su ancestro lobuno.

"Los perros domésticos, sobre todo los que los canes que viven en pisos, con un estrecho contacto con su dueños, tienden a desarrollar comportamientos adaptados a su entorno humano, que se alejan del de los lobos"

Los canes asilvestrados o que viven aislados del entorno humano "mantienen comportamientos indómitos y similares al lobo", quien añade que este comportamiento les permite sobrevivir en un día a día en el que precisan obtener por sí mismos alimento, cobijo y protección frente a sus enemigos.

Perros y lobos: diferencias

Una de la diferencia más característica entre lobos y canes domésticos es que el lobo se caracteriza por ser desconfiado y huidizo frente a la presencia humana, como estrategia de supervivencia. "Sus genes contienen la impronta de la huida inmediata de las personas", aclara Hartasánchez.

Los perros, además, tienen más desarrolladas que los lobos sus capacidades sociales para relacionarse con los humanos, así como cráneo, dientes. También el cerebro del perro es de menor tamaño, asegura Violeta Muñoz-Fuentes, bióloga del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), quien añade otras distinciones.

"De manera reciente, se han encontrado diferencias genéticas entre ambas especies que parecen indicar que los perros tendrían mayor capacidad para digerir alimentos ricos en hidratos de carbono", explica esta científica. Una cualidad que les ayuda a adaptarse al entorno humano.

Perros y lobos: similitudes

Lobos y perros son cánidos, ambos aúllan, aunque los lobos son menos ladradores que los canes domésticos, sin olvidar que existen razas, como los nórdicos (husky siberiano) a los que también es extraño oír ladrar.

Ambas especies pueden escarbar para esconder restos de comida, aunque en el caso de los lobos es más habitual comer en grupo y no dejar restos de alimento.

El lobo y el perro poseen un sentido del olfato y del oído muy desarrollados, así como una visión adaptada a la oscuridad. Ambas especies son sociales y precisan de la relación con un grupo, bien sea de otros congéneres, como en el caso del lobo, o de personas, en el del perro doméstico.

Tanto lobos como perros, además, poseen un sistema de comunicación similar: a través de señales visuales que emiten con su cuerpo (posición orejas, cola u ojos) y olfativas (orina, glándulas anales).

Perros y lobos: similitudes

Lobos y perros son cánidos, ambos aúllan, aunque los lobos son menos ladradores que los canes domésticos, sin olvidar que existen razas, como los nórdicos (husky siberiano) a los que también es extraño oír ladrar.

Ambas especies pueden escarbar para esconder restos de comida, aunque en el caso de los lobos es más habitual comer en grupo y no dejar restos de alimento.

El lobo y el perro poseen un sentido del olfato y del oído muy desarrollados, así como una visión adaptada a la oscuridad. Ambas especies son sociales y precisan de la relación con un grupo, bien sea de otros congéneres, como en el caso del lobo, o de personas, en el del perro doméstico.

Tanto lobos como perros, además, poseen un sistema de comunicación similar: a través de señales visuales que emiten con su cuerpo (posición orejas, cola u ojos) y olfativas (orina, glándulas anales).

Ciertas razas de perros, como el pastor alemán, poseen unas características físicas similares a las del lobo

Las características físicas de determinadas razas caninas -como el perro lobo checoslovaco, pastor alemán, o las razas nórdicas- son similares a las de los lobos, en cuanto a tamaño, pelaje o forma de cabeza y hocico. No obstante, existen alrededor de 400 razas caninas, fruto de una selección genética que ha moldeado su carácter, tamaño y características físicas. Por ello, algunos perros actuales, como el bulldog, carecen de semejanzas físicas notables con el lobo.

De los lobos al perro doméstico

Los humanos hemos dedicado al perro frases, ideas y pensamientos, fruto de siglos de convivencia, como: "El perro es el mejor amigo el hombre". Los canes domésticos originales han evolucionado y derivado en 400 razas de perro, algunas de las cuales, como el caniche, poco tienen que ver con los cánidos corpulentos y rústicos de hace 12.000 años.

La sociedad ha evolucionado y los perros desarrollan funciones diferentes con respecto a los primeros lobos domesticados de lustros atrás, en los que sus funciones eran laborales: pastores, guardianes.

Con el tiempo, los canes han pasado a ser compañeros inseparables de las personas, con las que comparten su vida como uno más de la familia: tiempo libre, viajes, paseos.

El rol del perro trabajador también se ha diversificado y ya no solo hay canes pastores, sino también perros terapeutas para niños autistas, ancianos, o de asistencia para personas con diversas discapacidades visuales, auditivas o de movilidad.

quise hablar sobre LOBOS Y PERROS por que es algo que me llama mucho la atención me pareció bueno que personas a las que les gustan los animales en especial los perros supieran este tipo de diferencias.

espero les guste :) 

MODA :)

PRENDAS QUE DEBES USAR SEGÚN TU CUERPO

          炤 Vestirte acertada mente y con estilo no tiene por que                ser complicado 

           sigue estos sencillos consejos 

Vestir bien es un concepto global, es la suma de una serie de decisiones afortunadas. Si escogiste bien las prendas basándote en las siluetas que te quedan mejor, los colores y la circunstancia en que usarás ese atuendo, seguramente te verás bien vestida.

FIGURA RECTANGULAR

¿Cómo es? Tus hombros están alineados proporcionalmente a tus caderas y tienes poca cintura.

Tips:

-Escoge prendas que, básicamente, enfaticen la cintura.

-Usa vestidos que se ajusten al talle, pero que se desprendan del cuerpo desde la cintura. Por ejemplo, el estilo Dior de esta temporada te favorecerá mucho.

-Prefiere los pantalones con pinzas, nunca a la cadera.

-No uses sacos cruzados.

-Si quieres usar estampados u holanes, opta por hacerlo sólo en una prenda, la superior o la inferior pero nunca en ambas.

Prendas clave: Tops o faldas peplum, vestidos campana, pantalones a la cintura y chaquetas cortas.

FIGURA REDONDA O EN CÍRCULO

¿Cómo es? Con curvas, sin cintura y probablemente con volumen en la zona abdominal.

Tips:

-Busca usar ropa de tu talla exacta, nunca más chica ni más grande. Trata que se ajuste con suavidad a tu figura.

-Los escotes en V te favorecerán mucho más.

-Opta por colores oscuros y evita los estampados muy grandes.

-Procura que tus faldas y pantalones sean lisos, sencillos y sin adornos.

Prendas clave: Pantalones con una ligera campana, blusas drapeadas, zapatos cerrados en punta y accesorios discretos.

FIGURA TRIANGULAR

¿Cómo es? De hombros estrechos y caderas amplias.

Tips:

-Balancea tu silueta usando prendas lisas de la cintura para abajo y más lucidoras en el top. Por ejemplo, si te gustan los estampados, úsalos en blusas o camisetas, nunca en faldas o pantalones.

-El cuello ojal y los escotes profundos ayudan mucho.

-Las blusas sin mangas o mangas con volumen (como se usan ahora) te convienen mucho.

Prendas clave: Tops con rayas horizontales, chaquetas con hombreras, jeans con corte de bota.

FIGURA DE TRIÁNGULO INVERTIDO

¿Cómo es? Es el opuesto del triángulo: tiene muchos hombros y poca cadera.

Tips:

-Las faldas con volumen y adornos te ayudarán a dar la impresión de equilibrio.

-Los pantalones de pata de elefante o sueltos te quedan de maravilla.

-No uses prendas con hombreras.

Prendas clave: Cinturones, vestidos y faldas en línea A o tableadas, trench coats.

FIGURA DE RELOJ DE ARENA

¿Cómo es? Los hombros y el pecho son armónicos con la cadera. La cintura es marcada.

Tips:

-Es la figura ideal, siempre y cuando no tenga demasiado busto y caderas. Si es el caso, no uses prendas demasiado ajustadas, o por lo menos no en ambas mitades del cuerpo.

-Elige si quieres destacar la parte superior o inferior. Esto es más bien una regla de balance y buen gusto.

-No uses estampados en todo tu atuendo.

-No enseñes demasiada piel.

Vestido Topshop, Top Mango, Aretes Asos, Falda de piel net-a-porter.com y Sandalias Asos.

Cortesía

Prendas clave: Vestidos largos y vaporosos, pantalones pitillo, faldas lápiz y blusas holgadas.

Decidí hablar sobre moda en especial las prendas que se ven mejor en cada persona según su  cuerpo, por que muchas de las chicas jóvenes o ya de edad se acomplejan por que muchas no tienes un cuerpo "perfecto" estos tips les ayudaran mucho ;) ❤

sigan mi pagina :)  y comenten que les pareció :)  

 VIVIANA PUENTES ❤